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Focus

- Focus
En quoi consiste la « nouveauté » du concept de New Work?
Peu de choses nous absorbent autant que notre travail. Nous en parlons tous les jours, mais nous en savons peu sur la forme qu’il prendra à l’avenir. Le «New Work» est sur toutes les lèvres, mais nous n’avons pas fini de chercher à savoir à quoi ressemblera demain.
Dr. Sebastian Wörwag
25.02.2021
Février 2021
- Focus
Le dépistage numérique du burn-out
La linguistique informatique peut-elle aider à détecter un burn-out? C’est à cette question que nous cherchons à répondre dans le cadre d’un projet de recherche financé par le Fonds national suisse de (...)
Dr. Mascha Kurpicz-Briki
25.02.2021
- Focus
L’enseignement à distance, une chance?
La crise du coronavirus en 2020 nous a montré que l’apprentissage à distance pouvait fonctionner. Une fois passée l’euphorie initiale, des signes de fatigue sont apparus chez les étudiant-e-s comme (...)
Dr. Jürgen Holm
Dr. Michael Lehmann
25.02.2021
- Focus
Coaching par les pair-e-s en Indonésie: améliorer ensemble l’enseignement
En Indonésie, le Centre pour le développement et la coopération CDC de la BFH a organisé pour la deuxième fois une formation continue en ligne de didactique pour le corps enseignant des hautes écoles (...)
Dr. Oliver Jancke
25.02.2021
- Focus
Comment les entreprises développent leurs compétences numériques
L’élan de changement radical induit par la numérisation secoue de nombreuses entreprises. À l’ère du numérique, les approches de gestion classiques ne mènent plus bien loin. Mais quelles sont les (...)
Bramwell Kaltenrieder
25.02.2021
- Focus
Les clés du travail en équipe
La réussite du travail d’équipe est l’affaire de chacun-e. S’en préoccuper, c’est investir dans l’avenir. Trop souvent, les équipes sont envisagées comme le plus petit dénominateur commun et non comme (...)
Dr. Ina Goller
25.02.2021
- Focus
Numérique, régional, individuel: l’avenir est déjà là!
Alors que de nombreuses écoles s’accrochent à leur tableau noir et que le changement n’avance que péniblement dans bon nombre de domaines économiques, la révolution numérique bat son plein dans le (...)
Alessandro Quaranta
25.02.2021
- Focus
Identifier les champs d’intervention stratégiques
Dans le cadre de l’initiative Forêt & bois 4.0, la Haute école spécialisée bernoise BFH a mis au point une procédure qui aide les entreprises à examiner et à développer leur modèle d’affaires dans la (...)
Christoph Flühmann
25.02.2021
- Focus
Une direction animée et partagée au Centre BFH Health Technologies
Le Centre BFH Health Technologies s’est réorganisé en 2020 et regroupe désormais les compétences dans les domaines de la santé, du sport, de la technique médicale et de l’informatique médicale. La (...)
Dr. Kerstin Denecke
Dr. Patric Eichelberger
Dr. Rahel Gilgen-Ammann
Dr. Thomas Niederhauser
25.02.2021
- Focus
L’avenir numérique de la Suisse
En cette période de COVID-19, la numérisation a bénéficié d’une forte dynamique. Notre avenir numérique et innovant sera hybride à bien des égards: l’analogique et le numérique seront complémentaires. (...)
Nicolas Bürer
22.10.2020
- Focus
Une interface numérique pour l’impression 3D du béton
La production d’objets en béton en trois dimensions par un procédé d’impression exige un logiciel spécifique pour piloter le robot. La Haute école spécialisée bernoise BFH développe un tel slicer dans (...)
Karl-Heinz Selbmann
22.10.2020
- Focus
«Au cœur de la numérisation, il y a le client et non la technologie.»
Rolf Baumann, responsable de l’Institut de l’économie numérique de la construction et du bois IdBH de la BFH, nous parle des expériences positives proposées à la clientèle, des grands défis numériques (...)
Prof. Rolf Baumann
22.10.2020
- Focus
Une approche numérique pour des produits bien réels
Dans le cadre de l’initiative Forêt & Bois 4.0, la BFH s’est alliée à des spécialistes pour développer des instruments qui accélèrent la numérisation de la sylviculture et de l’économie du bois. De (...)
Prof. Rolf Baumann
22.10.2020
- Focus
Végétaliser des façades moyennant une application
Les immeubles d’habitation et de bureaux sont responsables d’un bon tiers des émissions totales de dioxyde de carbone en Suisse. Pour atteindre les objectifs climatiques de Paris, il faudrait réduire (...)
Prof. Thomas Rohner
Prof. Dr. Ulrich Fiedler
22.10.2020
- Focus
Le meilleur des mondes : le travail à l’ère du numérique
La technologie n’est pas neutre, elle est porteuse de valeurs : elle transforme notre manière de penser, de communiquer et notre rapport au travail. Si elle a toujours été présente, elle devient (...)
Dr. Sarah Dégallier
Dr. Nada Endrissat
22.10.2020
- Focus
GNU Taler: bien plus qu’un simple gadget
Concilier protection des données et transparence dans les paiements numériques, c’est possible: un automate va encourager la recherche et la réflexion chez les étudiant-e-s.
Prof. Dr. Christian Grothoff
Prof. Andreas Habegger
22.10.2020
- Focus
La réalité augmentée, un avantage compétitif dans l’entrepôt
Dans la logistique, les temps de réaction réduits constituent un facteur de réussite important, parce qu’ils raccourcissent les moments pendant lesquels les installations sont en pause. Avec le projet (...)
Prof. Marcus Hudritsch
Daniel Fricker
22.10.2020
- Focus
L’identité numérique dans les hautes écoles
Les identités numériques constituent le fondement de toute haute école numérique. C’est pour cela que depuis 1999, SWITCH met à disposition l’infrastructure SWITCHaai. Par ailleurs, le passage à (...)
Prof. Dr. Annett Laube
Prof. Gerhard Hassenstein
22.10.2020
- Focus
Intelligence artificielle: du battage médiatique à une utilisation productive
L’utilisation de l’intelligence artificielle génère des opportunités et des risques qui doivent être gérés. Afin de familiariser les étudiant-e-s avec ce sujet, des exemples de la Silicon Valley sont (...)
Dr. Paul Ammann
Peter Burkhalter
22.10.2020
- Focus
Coopération numérique: deux projets pionniers
Le Plan d’action Suisse numérique de 2018 exige que la planification des bâtiments des collectivités publiques et des entreprises proches de la Confédération soit effectuée dès 2021 à l’aide de (...)
Prof. Thomas Rohner
22.10.2020